Abstract

Cu cât o persoană este mai intim conștientă de punctele sale forte, de trăsăturile personale, de atitudinea și comportamentele pe care le manifestă, precum și de modul în care răspunde la provocările vieții, cu atât mai adecvat poate pune bazele construirii unei mentalități centrate pe dezvoltare personală. 

Acest tip de deschidere îi oferă individului noi căi de explorare pentru a continua descoperirea de sine. 

Descoperirea de sine, în special la o vârstă fragedă, este partea esențială a dezvoltării unei etici personale puternice, definită prin reziliență și perseverență. Obținerea acestui rezultat necesită timp pentru introspecție. A afla ce ne trezește interesul, la ce suntem buni în mod inerent, ce ne place să facem și ce condiții externe sunt cele mai favorabile pentru a performa eficient poate însemna să învățăm ce nu ne place, ceea ce este foarte provocator și frustrant. Acest mod de învățare ne poate ajuta să decidem pe ˝propriile picioare˝ când să apelăm la ajutorul celorlalți, cum să analizăm mai eficient resursele pe care le avem sau de care avem nevoie și să stabilim un plan cu sarcini care sunt cu adevărat dificile.

Acest proces - solicitarea suportului celorlalți, cercetarea proactivă, planificarea succesului - necesită o mentalitate matură și este o condiție prealabilă pentru a dezvolta un caracter puternic, cu locus de control intern. Procesul de auto-descoperire este unic pentru fiecare persoană, depinzând de punctul de plecare, de gradul de vulnerabilitate, de nivelul de curaj și curiozitate, precum și de multe altele. Cu toate acestea, călătoria de descoperire de sine a fiecăruia are același țel final de identificare a scopului, de realizare a obiectivelor care contează și de actualizare a potențialului interior al fiecăruia.

Descoperirea de sine este esențială. Potențialul neexplorat, faptul de a învăța să-ți actualizezi percepția asupra punctelor forte și să capitalizezi pe acestea, dorința de a-ți pune la bătaie cunoștințele și învăța prin încercare și eroare, aprofunda situațiile cotidiene în care te afli la un moment dat pentru a conștientiza procesul decizional și modul în care faci alegerile, precum și exersarea constantă a comportamentelor sănătoase în medii sigure pentru a aplica apoi în realitatea personală, sunt fundamentale în educația personală contemporană.

Valorile ne ajută să descoperim ce contează pentru noi… sunt principiile pe care ni le conturăm în copilărie, le tatonăm în adolescență și pe care le fundamentăm la maturitate. 

Valorile personale adesea ne influențează atitudinea și comportamentul. Deși, destul de rar le conștientizăm, le folosim în viață pentru a decide și face alegeri importante. 

Valorile ne conturează unicitatea și ne definesc autenticitatea. Valorile sunt „ceva” pentru care unii dintre noi suntem dispuși să trăim sau să ne dăm viața. 

Identificarea sistemului de valori personale și a modului în care acestea se exprimă în viața noastră este unul dintre cele mai provocatoare și profunde procese de conștientizare. 

Când oamenii simt că viața lor este prea aglomerată și au senzația că toată energia le este concentrată doar pe serviciu și carieră, ajung să fie confuzi și să piardă din vedere atenția și asupra celorlalte domenii importante ale vieții. Lipsa echilibrului, poate duce la frustrare și stres intens. 

Printr-o reprezentare vizuală a principalelor domenii ale vieții, instrumentul numit Roata Vieții îi poate ajuta pe participanți să identifice care le sunt ariile înfloritoare ale vieții lor și care sunt cele care necesită mai mult efort pentru a le recalibra.

În analiza pe care participanții o vor face, este posibil să constate că există domenii care nu primesc atât de multă atenție pe cât ei și-ar dori și în plus, probabil că sunt domenii în care aceștia depun prea mai mult efort decât și-ar dori în mod ideal. Aceste domenii le consumă energie și entuziasm, pe care mai bine și le-ar direcționa în altă parte. Odată ce și-au identificat domeniile care au nevoie de atenție, este timpul să-și planifice acțiunile necesare pentru a-și restabili echilibrul la care aspiră. 

Pentru ca experiența să fie completă, participanții vor folosi conceptul japonez IKIGAI, pentru a-și inventaria caracteristicile personalității, aspectele profund personale, cunoștințele, aptitudinile, arhetipurile și valorile proprii. În acest atelier, participanții vor învăța să-și identifice IKIGAI-ul exterior, de mijloc, interior, precum și să-și definească zona proprie de geniu, înțelegând cum își pot extrage esența unică a ceea ce este ca individ sau cine vrea să fie. Astfel, ei află care este acel ceva pentru care ˝merită să trăiești“, care dă mult sens vieții lor.

Odată trecuți prin cele 2 experiențe, participanții își consolidează înțelegerea asupra propriei persoane: își reamintește cine este, ce îi place, ce îl/o definește ca individ și care îi sunt oportunitățile de a-și capacita potențialul. La final, ei chiar vor fi capabili să-și noteze cu exactitate care le sunt: punctele tari care îi definesc, la ce consideră că mai au de lucrat având în vedere punctele slabe care îi fac să nu se simtă mereu tocmai în largul lor, ce amenințări ar putea apărea din mediul profesional și social ținând cont de contextul în care se află în prezent sau în care s-ar putea situa în viitor, precum și care ar putea fi oportunitățile prezente și viitoare pe care le oferă participanților familia, serviciu, comunitatea, societatea, pe care ar putea învăța să le detecteze, la timp, chiar dacă acestea nu sunt (foarte) vizibile.

O modalitate potrivită pentru a înțelege individualitatea modului în care oamenii învață este să aplicăm ceea ce a fost definit de Howard Earl Gardner ca “inteligențe multiple”. Teoria lui Gardner ne arată că oamenii au profiluri de inteligență unice și distincte care sunt modelate de diverși factori biologici, sociali și de mediu. El a afirmat că, un om poate avea inteligență muzicală și matematică mai puternică, în timp ce un altul poate avea o inteligență lingvistică și interpersonală mai puternică, iar aceste profiluri distincte sunt atât de diferite datorită experiențelor individuale și a variațiilor genetice.

Play4MultipleIntelligences poate contribui la modul în care teoriile, poveștile și abilitățile reprezentate în rândul angajaților ar putea fi schimbate.  

În Play4MultipleIntelligences, participanții descoperă ce înseamnă mai exact fiecare inteligență și în plus, învăță cum să își folosească această ˝puterea nativă˝ pentru a performa cu mai multă ușurință și identifica căile cele mai facile privind dezvoltarea și capacitarea potențialului propriu. Participanții își explorează potențialul intelectual neexplorat și își analizează nivelul de inteligență pe care fiecare dintre ei îl posedă în diferite grade și combinații. Totodată, află că puterea profilului din acest moment se poate schimba în timp și că pentru a-și îmbunătăți talentele native și explora potențialul prezent, va fi esențial să se implice în activități de tot felul, să experimenteze contexte noi de dezvoltare, pentru a putea progresa în ritmul propriu.

Așadar, Play4MultipleIntelligences poate contribui la schimbarea de paradigmă care consolidează o nouă cultură organizațională atât de necesară pregătirii succesului așteptat în era industrială 5.0 în care, cât de curând, urmează să intrăm.

Destinat pentru a îmbunătăți performanțele profesionale, prin dezvoltarea abilităților de comunicare și conștientizare intrapersonală, atelierul centrat pe comunicarea eficientă organizațională determină îmbunățățirea relațiilor interpersonale și favorizează consolidarea culturii companiei, fiind un instrument eficient de management.

Cu acest atelier ne-am propus înțelegerea principiilor de bază ale comunicării, crearea premizelor pentru formarea deprinderilor necesare în comunicarea pentru schimbare organizațională, aprofundarea conceptului de eficiență în relaționarea interpersonală, precum și practicarea unor reguli necesare gestionării comportamentelor, atitudinilor, cuvintelor și reacțiilor în timpul comunicării.  

Competența de comunicare și inter-relaționare adresată prin intermediul acestui atelier, îmbunătățește lucrul în echipă și consolidează relațiile cu colegii.

Aptitudinile permit realizarea unor diferențieri între indivizi. Dacă toți oamenii normal dezvoltați posedă o anumită caracteristică, atunci aceasta nu constituie o aptitudine. Oamenii se deosebesc între ei după capacităţile personale. Aceleaşi activităţi practice, intelectuale sau creative sunt executate de diverşi indivizi la niveluri calitative diferite, cu o eficienţă mai mare sau mai mică, respectiv foarte ridicată sau foarte redusă. Aptitudinile constituie latura instrumentală şi executivă a posibilităților de acțiune ale individului. 

Așadar, una dintre problemele fundamentale în definirea aptitudinilor este relația acestora cu capacitatea individuală. Aceasta, exprimă posibilitatea ca individul să poată efectua cu succes o anumită activitate „aici” și „acum” și este indisolubil legată de momentul prezent și profund influențată de experiența personală în domeniul respectiv.

Play4TechnicalSkills include un set de  52 aptitudini umane care variază de la cele cognitive la cele fizice, identificate de Fleishman & Reilly, (1992). În această simulare, participanții își reamintesc că în afară de aptitudini, îndeplinirea cu succes a unei activităţi e condiţionată de cunoştinţe şi deprinderi, interese şi atitudini. Cunoştinţele şi deprinderile în lipsa aptitudinilor, asigură îndeplinirea activităţilor profesionale numai la un nivel mediu. Dacă, pe lângă cunoştinţe şi deprinderi, mai există şi aptitudini, atunci poți obţine rezultate superioare în activitatea respectivă.

Astfel, ei sunt puți în situația de a conștientiza propriile aptitudini de bază și importanța faptului de a identifica cu ușurință care dintre aceste abilități se potrivesc intereselor vocaționale proprii.

Majoritatea cercetărilor efectuate în ultimii doi ani, indiferent de sursă, arată că românii se află pe ultimele locuri la educație financiară în Europa și în lume.

Educația Financiară este acea educație care ne învață cum să câștigăm mai mulți bani și cum să ne gestionăm banii astfel încât să ne protejam de anumite riscuri, cum să avem grijă de situația noastră financiară, atât cea prezentă, cât și cea viitoare, pe termen lung. Din păcate, majoritatea romanilor nu știe să economisească cu un scop precis și nu face diferența dintre nevoi și dorințe, iar dacă oamenii nu învață să-și gestioneze veniturile vor fi aproape permanent în situația în care “le scapă banii printre degete”.

Cu cât este mai bombardat cu informații și mai puțin înzestrat cu competențe, românului îi este greu să conștientizeze nevoia de bunăstare pe întreaga perioadă a vieții și, astfel, în multe cazuri alegerile sale financiare sunt deficitare pentru că obiceiurile sănătoase nu sunt dezvoltate de timpuriu.

Cu ajutorul unui set de materiale offline și online, participanții trec printr-un proces personal de educație financiară aplicată, structurat în 3 etape. Altfel spus, cu scopul de a-și crea premize pentru independență financiară, participanții (1) își analizează starea financiară actuală (valoarea netă personală și cash flow-ul), (2) își stabilesc obiective financiară și își identifică prioritățile și inițiativele financiare majore, pe termen lung și (3) își conturează propriul plan financiar și experimentează modul în care să lucreze cu bugetul, aprofundează informațiile cu privire la gestionarea planului de creditare și importanța scorului FICO, afla în ce fel planul investițional bine configurat poate contribui semnificativ la atingerea rezultatelor așteptate pe termen lung și la obținerea independenței financiare, de timpuriu. 

Altfel spus, participanții trec prin experiențe educaționale care explorează conceptul de dezvoltare și creștere a averii; învață cum să-și planifice viitorul, mai asumat; exersează identificarea obiectivelor financiare pe termen lung și cum să le integreze în planul financiar propriu; exersează lucrul cu bugetul personal; aprofundează conceptul de dobândă compusă și importanța compunerii câștigului; înțeleg impactul inflației și deflației asupra bugetului personal; descoperă noi modalități de remodelare a comportamentului financiar din perspectiva economisirii, protecției și securității financiare. 

Totodată, participanții află modalități de a-și gestiona riscul financiar; aprofundează noțiunile referitoare la îndatorare și scorul de credit, precum și creării de premize pentru creditarea sănătoasă; anumite grupuri de participanți, ar putea explora instrumentele investiționale și învăța noțiuni referitoare la risc, volatilitate, diversificarea portofoliului etc.

Dobândirea cunoștințelor necesare pentru a-ți asigura bunăstarea financiară va fi unul dintre cei mai importanți pași din viața ta. Va fi nevoie să înveți noțiuni de bază, să-ți stabilești o strategie personală, să alcătuiești un plan și să te ții de el. Nu contează așa mult cât de puțini sau cât de mulți bani ai în cont, ci contează cât de bine informat ești asupra oportunităților pe care le ai și care este comportamentul financiar pe care ți-l asumi. 

Dacă știi cum să-ți asiguri protecție financiară, cum să economisești, cum să investești, dar și cum să te ții de un plan inteligent pus în practică, vei putea să îți asiguri, peste ani, o siguranță financiară și să te bucuri de beneficiile bunei gestionări a banilor tăi. Statistic, reacția noastră a oamenilor obișnuiți când explorăm ideea de a ne investi banii este „Aaa, dar nu am eu bani de investit” sau „Eu nu joc la bursă”. Modul acesta de a gândi apare ca urmare a lipsei de informații relevante și se bazează, în general, pe prejudecăți și pe ceea ce auzim de la unii și de la alții, uneori la modul subiectiv.

A spune că nu ai bani de investit este o abordare ușor eronată, pentru că a investi înseamnă să te gândești în termeni financiari la viitorul tău și al familiei tale. Este doar o chestiune de perspectivă! Ne gândim că a avea bani de investit înseamnă că trebuie să avem la îndemână sumele de care dispun un prinț al petrolului sau un antreprenor miliardar. Chiar și 100 de lei pe lună plasați într-un instrument financiar constituie o investiție. Dacă faci asta încă din tinerețe, se numește ca investești pe termen lung. Iar literatura de specialitate arată că aceste investiții aduc cele mai mari și mai sigure beneficii.